Kulttuurikohteet Vaasassa

Kulttuuriopetusta voidaan antaa koulussa kaikissa oppiaineissa ja kaikilla luokka-asteilla. Kulttuuriopetus opettaa lasta ja nuorta havainnoimaan, aistimaan, soveltamaan havaintojaan ja ilmaisemaan itseään sekä tunnistamaan ja tekemään itse lasten- ja nuortenkulttuurin tuotteita.

Avaintaitoja on kirjattu kysymysten muodossa. Kysymyksiin ei välttämättä ole oikeita ja vääriä vastauksia vaan niitä etsitään yhdessä oppilaan, opettajan ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Tavoitteena on, että peruskoulun aikana lapsi oppii kriittiseksi kulttuurin käyttäjäksi ja tuottajaksi sekä oppii arvostamaan ihmisen tekemää työtä taideteoksen takana. Kulttuuriopetus auttaa oppilaan kulttuuri-identiteetin muodostumisessa antamalla oppilaalle kulttuurisen yleissivistyksen ja vahvistamalla aisteja, mielikuvitusta, luovuutta ja suvaitsevaisuutta.

Koulussa tapahtuvaa kulttuuriopetusta tulee lähestyä kolmelta eri tasolta. Ensimmäinen on kulttuurin arkitaso, joka on sitä mitä havaitsemme. Se pitää sisällään esim. käyttäytymiseen, liikkumiseen tai nuorisokulttuuriin liittyviä ilmiöitä. Toiseksi kulttuuria voidaan lähestyä erilaisten sovellusten kautta, kuten eri oppiaineita eheytettävän taide- tai kulttuuriopetuksen kautta. Tällöin painotetaan kulttuurin välittymistä ja välittämistä eri yhteisöissä ja koko yhteiskunnassa. Käytännössä tämä voi olla työpajatoimintaa tai vierailuun, teokseen tai esitykseen liittyvää taustatyöskentelyä tai kulttuurikokemuksen purkamista. Kolmantena tasona on ”puhdas” kulttuurikokemus eli itsestään tietoinen taide ja osa tieteistä. Ammattimaisesti tuotetun kulttuurikokemuksen kautta etsitään uusia tai ainutlaatuisia henkisiä sisältöjä, kehitytään ihmisenä ja kartutetaan pysyvää yhteistä perintöämme.

Kulttuuriopetusta suositellaan toteutettavaksi yhteistyössä oman alueen kulttuuritoimijoiden ja eri oppiaineiden tai luokka-asteiden opettajien kanssa. Opetustavat ja sisällön syvyys vaihtelevat yhteistyötahon, kulttuurituotteen, teeman, oppiaineen, luokka-asteen ja opetusryhmän mukaan.

Suunnitelmallisuus auttaa monipuolistamaan koulun työtapoja. Kulttuuriopetus voi toimia kehyksenä uudelle oppimisympäristölle. Se myös tarjoaa paikan erilaisten oppijoiden huomioimiselle ja kulttuuristen menetelmien käytölle osana koulun arkea.

Lähde:
kulttuurituottaja Katri Laiho katri.laiho@ouka.fi kulttuuritalo Valveelta

kuvataiteen lehtori Terhi Sainio terhi.sainio@ope.ouka.fi